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追忆“5.12”——沙盘游戏的表现

[日期:2012-05-14] 浏览量:102381  作者:北师大项目部

广西新东西乐队女主唱周云,她的另一个身份是心理咨询师。2008年5月作为民间志愿者的她赴四川德阳并加入“申荷永心灵花园团队”,运用沙盘游戏解开孩子们的心结,给当地人民带去重建家园的希望和勇气。现来追忆“5·12”中沙盘游戏的表现。

一、灾区孩子们的心理状况

出发前,周云接受了心理创伤培训,并在网上查阅了大量真实的图片和资料。“这些资料都在告诉我这是一次什么样的灾难,让我小心谨慎,避免因为无知或直觉反应的失误,再一次触碰受灾人们的伤口。”周云说,她在灾区,“那种巨大灾难下的无力感更是明显,我生怕自己一个举动甚至一个表情,就会不经意流露出一些令灾民感到不舒服的信息。”

“5.12”灾区的孩子

在德阳的一天上午,几个小朋友在游园活动结束后,每人头顶太阳能的塑料遮阳帽,一到阳光下,帽沿上的小风扇就刷刷转起来,额头处还藏着一副可上下活动的墨镜,非常有趣。周云看到他们投入讨论着奖品兑换,还比较帽子颜色时,以为他们的心情开心就故意逗他们说:“期末试不用考了,课也不用上了,天天玩,是不是很开心啊?”

周云本以为这帮可爱的孩子会齐声回答她说“是”,结果答案让她出乎意料。其中一个大眼睛的男孩子说:“家都没了,高兴啥呀?”他告诉周云,汉旺有一个清平乡,那里有个景点叫银杏沟,地震时旁边两座山合二为一,银杏沟不复存在。

二、接触心理沙盘过程中的故事

“大家开始在沙盘里摆放沙具的时候,我觉得不舒服,许多没什么关联的沙具被放在一起,显得不搭调和杂乱无章。”周云在德阳安置点第一次接触了沙盘游戏。

“但是随着东西渐渐多起来,在一片混淆中又形成了新的复杂的平衡。我赞叹这种奇妙。”周云看到申荷永教授运用这种沙盘游戏和孩子们交流。谈着谈着,她发现,孩子们的话越来越多,也越来越放松,他们的心扉正在慢慢打开。

在德阳期间,周云和一个11岁的“大眼睛”男孩结下的深厚友谊,这开始于一场沙盘游戏——当时周云和他以及另外一个男孩子编了一个故事。这个故事在沙盘上摆出来。

故事情节大概是这样的:在一个小岛上,姐弟3人过着平静幸福的生活。姐姐照顾弟弟,弟弟们快乐游玩,偶尔捣乱。小岛有五个守护神(由4个奥特曼和《长江七号》里的“七仔”扮演),他们每年来视察小岛一次,保护姐弟们平安。

有一天,守护神刚走,坏人就来了,发动了地震,摧毁岛上的一切。弟弟们躲到了海边的大贝壳里,姐姐被压到了树下,现场一片凄惨……后来守护神“七仔”带领其他守护神一起回到岛上,合力制服坏人,使小岛恢复了生机,姐弟们重新过上幸福生活。

“就是在这一次沙盘摆完后,‘大眼睛’男孩对我的态度变了,格外依恋我,也不再叫我老师或阿姨,改口叫姐,并且要求其他小朋友也叫我周云姐。有人请他吃雪糕时,他惦记着给我留一份,还不许其他小男生在玩耍时‘欺负’我。”周云说。

三、沙盘游戏的心理干预方式

给孩子们介绍沙盘游戏

周云知道这种转变和这次沙盘游戏的经历有关,但是不明白它的发生机制。一直到离开四川的前夕,她与一名老师长谈时才知道,在足够安全的情况下进行的沙盘游戏中,游戏者将自己的内心和情怀袒露、呈现给治疗师,这种情感联结建立起依恋和信任。

在这种情况下,人与人之间是会产生感情的。沙盘游戏是无意识层面工作,对于大脑皮层发育未完全,言语功能还不完善的孩子们来说,沙盘游戏这种干预方式尤其合适。

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在地震中,有一位被埋了几个小时的小姑娘,被妈妈用手挖出来以后每晚睡觉都会惊醒,一定要妈妈陪着才肯睡。在另一位志愿者向丽带小姑娘玩了第一次沙盘的晚上,她安稳睡到天明。于是,第二天一早,她的妈妈就主动带着孩子过来玩沙盘游戏了。第二天晚上她自己睡了,早晨醒来时还向妈妈表扬自己乖巧。所以,“沙盘游戏——这种潜意识沟通的心理干预方式非常重要。”周云说。

在追忆“5·12”,谈到沙盘游戏的表现时,周云告诉记者,她现在还和一些在灾区一线结识的志愿者们积极参加沙盘游戏的网络学习,并且定期在网上开会,交流心得。另外,她还和多名灾区学生保持联系,跟踪观察他们心理状况的变化。

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