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沙盘游戏为我指明方向
本文主要描写了一位农村学校的校长,总结了一套在教学实践中有良好效果的教学理论,却在寻找理论依托时遇到了问题。在通过参加张日昇教授的沙盘游戏培训中,发现沙盘游戏的理论非常适合其需求,为他指明方向的故事。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-24
参加张日昇教授箱庭疗法的培训课程感悟
本文通过对第一次参加张日昇老师的培训的回忆,引出了本次参加张日昇教授箱庭疗法的培训课程的感悟。其中主要表达了在课堂上张老师送的两句话带给“我”的启迪,让我从技法到心灵得到了又一次提示。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-24
箱庭疗法理论与实务培训感悟总结
2011年10月1日至3日,我有幸参加了北师大京师博仁主办的“北京师范大学张日昇教授主讲的为期三天的箱庭疗法的理论与实务培训”。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-24
体验沙盘游戏的神奇之处
母子二人是首次制作沙盘游戏,不管在何种程度上,都触动了他们的内心世界,完成了一次与自己无意识沟通的过程。张日昇教授说:“沙盘游戏疗法的初次体验提示了来访者无意识的情结,使其意识化,从而引起他内心的冲突,可以把这种冲突理解为来访者面对自己的心灵世界时而产生的一种意识中的紧张。虽然这个世界属于他们,但他们又认为这是一个熟悉的陌生世界。当沙盘游戏作品中出现这个世界的心象或象征时,难免激发起与此相联系的各种情结,此时情结所压抑的能量强度就会增大,于是"流通'就开始。心理能量在这种条件下才可能由消极转化为积极,才有了实现治愈目标的前提”。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-23
张日昇教授箱庭疗法培训感悟心得
“箱庭疗法”又被称为沙盘游戏,它来源于瑞士心理学家和精神分析医师,分析心理学的创立者——荣格(Carl G. Jung , 1875-1961)的分析心理学。早在二十世纪60年代,箱庭疗法就在全世界范围内被广泛地应用和推广,成为了非语言心理治疗的主流方法之一。2000年,北师大发展心理研究所教授张日昇率先从日本将这一技术引进中国,并结合中国人的特性对其进行创新,十几年来,在他的推广和研究下,箱庭疗法在中国得到了长足的发展,成为众多心理咨询师为来访者治疗的首选手段。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-18
体验神奇沙盘游戏治疗过程
初始沙盘游戏,代表能量的贝壳居于沙盘中央,右上角还有一个大大的贝壳,却被两道又高又粗的沙堤深深阻隔;新鲜的玫瑰花瓣尽情挥洒,可谓酣畅淋漓;整个画面看起来充满了力量,却又无处可去。当我完成这个沙盘以后,感到松了一口气,这个沙盘清楚地告诉了自己,忧从何来,要在哪里。那种感觉好像揭开了心里的一层面纱;好像雾中前行突见阳光;也好像走出了长长的黑暗隧道。 
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-14
剖析沙盘游戏的意义
沙盘游戏不仅仅是普通意义的治疗或治疗病症,而是包含着我们所理解的“积极心理学”的思想,沙盘游戏不仅可以作为心理治疗的手段,而且可以在作为普通意义上的心理教育的方式,对来访者心理健康的维护,想象力和创造力的培养等都有所促进;同时,沙盘游戏所包含的整合性与自性化意义,也可以在人格发展以及心性成长中发挥积极的作用。
       作者:北师大项目部       日期:2012-05-09
心理沙盘的赏析
近来我阅读一本谈美的论文(Cillmar,1994),作者谈到观察者和对 象、观赏者和绘画、聆听者和音乐之间的共鸣。对我而言,此感受亦发 生于沙游中。虽然治疗师沉默不语,但在沉默中对沙盘的历程有一股共 鸣感。治疗...
       作者:北师大项目部       日期:2012-04-18
中国中小学心理健康教育教师技能培训班招生简章
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       作者:北师大项目部       日期:2012-04-13
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中华女子学院心理学副教授
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